弱點

《弱點》讀者與人物可能掌握不同的線索，對同一件事產生不同判斷；答案尚未出現時，資訊落在誰手裡，是理解反應的重要條件。一個問題也能支撐期待。閱讀時可以記錄問題，不必每次停下都寫出完整答案。

留意疑問如何逐漸變化。讀者知道多少也值得辨認。初讀與回看可以分開記。

反常之處不妨多看一眼。反覆提起的問題是否造成負擔，可以比較每次多了哪些資訊或情緒，理解重述是否有所推進，而不只計算同一疑點出現的次數。對疑點先保留不同解釋。

有些疑問屬於讀者的額外好奇，有些則影響基本理解，先把兩者分開，較容易評價回應是否足夠。不明白時先找具體位置。答案若來得突然，可以回看自己是否錯過已有的準備。

如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。某個畫面讓自己特別想追問，可以說清楚哪項可見資訊與既有理解不一致，保留觀察與聯想的差別，讓好奇心有明確的閱讀起點。對異常細節產生聯想時，保留其他可能也很有幫助。

不明白的部分，需要分辨是資訊尚缺還是自己漏看。讀者知道的背景與人物掌握的資訊不同時，可以分開追蹤兩邊的疑問，這能幫助理解某些回應為何沒有對上。資訊空白先別急著補滿。